مبانی نظری و پیشینه تحقیق ناباروری (نازایی)

---

دسته: پیشینه متغیر های روانشناسی

---

بازدید: 4 بار

---

فرمت فایل: doc

---

حجم فایل: 28 کیلوبایت

---

تعداد صفحات فایل: 24

---

مبانی نظری و پیشینه تحقیق ناباروری (نازایی) در 24 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)

• همرا با منبع نویسی درون متنی به شیوه apa جهت استفاده فصل دو پایان نامه
• توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
• پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
• رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب

• منبع :                           دارد (به شیوه apa)
• نوع فایل: word و قابل ویرایش با فرمت doc

قسمتی از مبانی نظری متغیر:

مقدمه

وضعیت باروری و عوامل وابسته به آن با ایجاد استرس روانی اجتماعی، کاهش رضایت از زندگی، افزایش مشکلات زناشویی و کاهش اعتماد به نفس جنسی و همچنین کاهش رضایت جنسی و زناشویی بر کیفیت زندگی مؤثر بوده و در نهایت باعث تغییر در کیفیت زندگی می شوند. ناباروری یک جنبه روان شناختی مهم در زندگی فرد و یکی از مهم ترین کارکردهای خانواده به شمار می رود، خواسته ایدئال افراد آن است که بارور باشند، ولی مانع بارداری شوند (نورانی و همکاران، 2012).

یك زوج زمانی از نظر بالینی نابارور تلقی می شوند كه طی یك سال مقاربت بدون پیشگیری، باروری حاصل نگردد ناباروری گرچه یك بیماری نیست ولی می تواند باعث اختلالات مهم عاطفی گردد. ناباروری عوارض و عواقب روانی و اجتماعی متعددی بجا می­گذارد. ناباروری یكی از مشكلات فردی و اجتماعی است كه صرف هزینه های گزافی را جهت درمان طلب كرده و می تواند باعث از هم گسیختگی ثبات خانواده گردد (برک و همکاران، 2012).

از نظر پزشكی ناباروری عبارت است از ناتوانی در بارداری پس از یك سال مشاركت و آمیزش جنسی بدون جلوگیری از بارداری. میزان ناباروری اولیه به سرعت در میان زنان جوان افزایش پیدا كرده است . عوامل مختلفی در افزایش ناباروری ذكر شده اند از جمله به تعویق انداختن باروری تا اوایل30 یا اوایل 40 سالگی، افزایش بیماری های مقاربتی، استفاده از روش های ضد بارداری خاص مثل iud (ماركوین، 1998؛ به نقل از پوتینگر و همکاران، 2006)). میزان ناباروری در میان كشورها متفاوت است. در ایران شیوع ناباروری 9/24 درصد گزارش شده است. تقریبا 3/1 از موارد ناباروری با علت زنانه و 3/1 آن به مرد نسبت داده می شود و 3/1 آن در تعامل بین این دو است و 20درصد­ باقیمانده با علت ناشناخته مشخص می شود. با این حال، به نظر می­رسد كه زن بطور مداوم مسئول ناباروری یك زوج، شناخته می­شود و اوست كه اغلب در معرض مجازات های اجتماعی و اقتصادی قرار می­گیرد. باروری در كشورهای اسلامی بسیار مطلوب در نظر گرفته می­شود و آن ممكن است باعث شود كه شوهران این زنان، همسر خود را طلاق دهند یا اینكه اقدام به گرفتن همسر دوم نمایند، بدون رها كردن همسر اول. زندگی به عنوان زن نابارور می تواند بسیار استرس زا باشد. غالبا ترس این زنان از این است كه همسر آنها در حال از دست دادن علاقه­ی خود نسبت به آنهاست (اردبیلی، مقدم، سلسالی، رمضان زاده و ندجات، 2011). ناباروری می­تواند زیان­های اجتماعی و روانی بر روی فرد داشته باشد. عواقب آشكار مثل طرد یا طلاق و شكل­های ظریفتری از ننگ اجتماعی كه می­تواند منجر به انزوا و پریشانی روانی شود ( كوسینیو و دومار، 2007).

شاید یكی از سخت ترین عوارض هیجانی ناشی از ناباروری، از دست دادن احساس كنترل بر زندگی باشد. برای بسیاری از چنین زوج هایی، ناباروری نقطه­ی كانونی گفتمان­ها و وظایف روزانه می شود و اغلب به طرد از دیگر جنبه های مهم زندگی می­انجامد( رونتا و ریتان، 2010). بخش مهمی از هویت بزرگسالی با تولید مثل تحقق پیدا می­كند، هنگامی كه این مسئله به راحتی رخ نمی­دهد، در زوج ها سردرگمی و عصبانیت ایجاد می­شود. در یك بررسی به عنوان ارزیابی روانی پی آمدهای ناباروری، بیشتر بیماران نابارور، بویژه زنان، ارزیابی و درمان ناباروری را ناراحت­كننده ترین تجربه ی زندگی­خود قلمداد می­كنند

---

-marroquín

 .pottinger

 . cousineau&domar

 .revonta & raitanen

---

قیمت : 25,000 تومان

---

بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .

---

---

کلمات کلیدی : , , , , , ,

---

مبانی نظری و پیشینه پژوهش امید و امیدواری

---

دسته: پیشینه متغیر های روانشناسی

---

بازدید: 5 بار

---

فرمت فایل: doc

---

حجم فایل: 34 کیلوبایت

---

تعداد صفحات فایل: 19

---

مبانی نظری و پیشینه پژوهش امید و امیدواری در 19 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

توضیحات: فصل دوم

• همرا با منبع نویسی درون متنی به شیوه apa جهت استفاده فصل دو
• توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
• پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
• رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب

• منبع :                           دارد (به شیوه apa)
• نوع فایل: word و قابل ویرایش با فرمت doc

قسمتی از مبانی نظری متغیر:

مقدمه

اشنایدر، امید و امیدواری را اینگونه تعریف می کند: امید توانایی درک شده برای تولید راههایی به سمت اهداف خوشایند، همراه با انگیزه ی درک شده برای استفاده از آن راه ها، تا فرد به هدف مورد نظر برسد. امید به نحو روشن در دوره نوزادی، کودکی و نوجوانی رشد می کند. در پایان نخستین سال زندگی، پایداری شئی و طرحواره های علت و معلولی به نوزادان امکان می دهد که در مورد گذرگاه های معطوف به هدف تفکرات پیش بنیانه داشته باشد (دبیری، 1393). به طور کلی برای امید میتوان هفت مفهوم را در نظر گرفت که شامل انتظارات مثبت، جهت بینی آینده، هدفمندی، فعالیت، واقع گرایی، تنظیم اهداف و ارتباط درونی و به معنای وسیع کلمه بهزیستی روان شناختی نمود (یگانه، 1392).

امید و امیدواری یکی از ویژگیهای زندگی است که ما را به جستجوی فردای بهتر وا می دارد. امید یعنی موفقیت و آینده بهتر دلیلی برای زیستن. وقتی امید وجود داشته باشد، شادی و سرور در زندگی حضور خواهد داشت. در مقابل، ناامیدی فرد را در وضعیت غیر فعالی قرار میدهد که نمی­تواند موقعیت های مختلف خود را بسنجد و در مورد آنها تصمیم بگیرد. ناامیدی، شخص در برابر عوامل تنش زا، بی دفاع و گرفتار می کند. و شخص با گذشت زمان، تمامی امید خود را از دست میدهد. نا امیدی سبب میشود که فرد به طور دائم تجربه های خود را به شکل منفی و نادرست ارزیابی کرده و پیامدهای نگران کننده ای را برای مشکلات خود در نظر بگیرد و هم چنین طرز فکر وی حالت انعطاف ناپذیر همه یا هیچ دارد که مانع حل مساله در فرد می شود (طاهری، پورمحمدرضای تجریشی، سلطانی، 1391).

به نظر اشنایدر امید عبارت است از توانایی درک شده برای تولید راههای به سمت اهداف خوشایند، همراه با انگیزه ی درک شده برای استفاده از آن راهها تا فرد به هدف مورد نظر برسد. امید نیروی هیجانی است که تحلیل را به سمت موارد مثبت هدف هدایت کرده و به انسانها انرژی می دهد (دبیری، 1393).

تعاریف امید

فرهنگ لغت وِبستر امید را «تمایل به تکمیل چیز با ارزشی با احتمال واقعی تحقق همراه با تداوم انتظار وقوع آن» تعریف می­کند. در فرهنگنامه­ی رندم هاوس نیز امید به صورت «انتظار مثبت فعال و مداوم برای تعقیب در جهت یک شایستگی مطلوب معقول» تعریف شده است. در طول دهه­ی 1950 تا 1960 روان پزشکان و روان شناسان، امید را تحت عنوان کلی «انتظار مثبت برای دست یافتن به هدف» مطالعه می­کردند (منینجر، 1959). این دیدگاه امید را به عنوان یک سازه­ی تک بعدی، شامل این انتظار که اهداف می­توانند محقق شوند، توضیح می­دهد. نظریه­پردازان در کل تعاریف عملیاتی از امید ارائه کرده­اند (اسنایدر، 2012؛ اسنایدر و همکاران، 2005). جنبه­های بی­نظیر تعریف عملیاتی از امید به مبانی نظری بر می­گردند. به طور کلی پژوهشگران به دو دسته­ی مدافعان امید به عنوان شناخت و مدافعان امید به عنوان عاطفه تقسیم می­شوند.

در سراسر ادبیات پژوهشی، امید به ویژه به صورت میل و گرایش قوی نسبت به پیامدهای هدف مطلوب تشریح شده است. امید برخی پیامدهای غیرقطعی را در بر می­گیرد که به ویژه با مسئله­ی «اهمیت» مرتبط است و نیازمند حرکت در جهت نتایج مطلوب است که باید برای زمان مدیدی حفظ شوند و در یک چارچوب زمانی رو به آینده قرار گیرند.

به نظر می­رسد که بحث اصلی درباره­ی امید این است که آیا امید چیزی واقعی است؟ بسیاری از انسان­ها امید را آفت و مایه­ی عذاب می­دانند و آن را نوعی وهم و خیال تصور می­کنند و به طور کلی مبنای واقعی برای آن قائل نیستند. از نظر آن­ها امید ساختاری است که در بهترین شکل آن، «بنیاد غیرمنطقی دارد» و در بدترین حالت آن «وجود ندارد».

فرانسیس بیکن هشدار می­دهد که امید صبحانه خوب و شام بدی است. پاتریک هنری در یک سخنرانی در کنوانسیون ویرجینیا گفت که برای انسان­ها طبیعی است که در وهم و خیال امید زیاده­روی کنند. بنیامین فرانکلین روزولت می­گوید که کسی که با امید زندگی می­کند، از امساک خواهد مرد. یا ادگار واتسون اظهار می­دارد که امید بین مردگان وجود دارد اما بسیاری آن را باور دارند (اسنایدر، 2012).

---

  menninger

 francis bacon

 patrick henry

 benjamin franklin roosevelt

 edgar watson

---

قیمت : 19,000 تومان

---

بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .

---

---

کلمات کلیدی : , , , , ,

---

مبانی نظری و پیشینه پژوهش روان شناسی مثبت (فصل دوم پایان نامه )

---

دسته: پیشینه متغیر های روانشناسی

---

بازدید: 1 بار

---

فرمت فایل: doc

---

حجم فایل: 68 کیلوبایت

---

تعداد صفحات فایل: 22

---

مبانی نظری و پیشینه پژوهش روان شناسی مثبت ( فصل دوم پایان نامه ) در 22 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)

• همرا با منبع نویسی درون متنی به شیوه apa جهت استفاده فصل دو پایان نامه
• توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
• پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
• رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب

• منبع :                           دارد (به شیوه apa)
• نوع فایل: word و قابل ویرایش با فرمت doc

قسمتی از مبانی نظری متغیر:

روانشناسی مثبت نگر

روانشناسی مثبت نگر جنبش جدیدی در روانشناسی است. این روانشناسی مطالعه علمی نقاط قوت و فضائل است که افراد و جوامع را قادر می سازد تا رشد کنند و بدون در نظر گرفتن شرایط فرد بر روی پرورش دادن سطح بالای از شادی و تحقق تمرکز می کند این دیدگاه تاکید زیادی بر ارتقا عملکرد مثبت دارد و بر روی موضوعاتی مانند شادی و آرامش تمرکز دارد (ژوزف و وود، 2010).

روانشناسی مثبت نگر به ما نشان می دهد که تاثیر هیجان مثبت چقدر پویا است (استایل، 2011؛ ترجمه مقصودی، 1390).

    پیش از جنگ جهانی دوم، روان شناسی سه مأموریت مشخص داشت: درمان بیماری های ذهنی و روانی، پربارتر کردن و ارضاءکننده تر نمودن زندگی تمام افراد، و کشف و پرورش استعدادهای برتر.» امّا کوته زمانی پس از جنگ جهانی دوم، تمرکز اولیه روان شناسی معطوف نخستین مأموریت شد: درمان بیماری های روانی و رفتارهای نابهنجار، در واقع روانشناسی سنتی جایی که علت تمدن و انسانیت را در والایش و جبران  اضطراب ها و تعارضات گذشته می داند نه چیزی دیگه ای. سانتراک در کتاب زمینة روانشناسی (ترجمه فیروزبخت، 1385)، این سوال را می پرسد که آیا روانشناسی می تواند ما را خوشحال تر کند؟ در پاسخ می گوید روانشناسی مثبت و منفی زندگی سرو کار دارد، اما بعداً صاحب نظران پی بردند که حال و هوای روانشناسی خیلی منفی شده است، دو جنبش را که روی تآثیرات مثبت روانشناسی بر زندگی مردم متمرکز بودند را پدید آورند. یکی در اواسط قرن بیستم ظهور کرد، یعنی جنبش روانشناسی انسان گرایی و جنبش دیگر یعنی روانشناسی مثبت نگر در آغاز قرن بیستم و یکم شتاب گرفته است( کریمی، 1389).

   روانشناسی مثبت جنبش جدیدی در میان روانشناسان است كه بر نیاز به درك جنبه مثبت تجربه انسان و چیزهایی كه به زندگی آن‌ها ارزش می­دهد تاكید می­كند. علاوه براین بر درك و بهتر كردن جنبه منفی بیماری شناسی و پریشانی تاكید می­كند. روانشناسی مثبت بر درك جنبه مثبت تجربه انسان تاكید می­كند. همچنین بر درك و بهتر كردن بیماری شناسی و فشارهای روانی نیز تاكید دارد. درمان مثبت رابطه روانشناسی مثبت با درمان را نشان می­دهد. مطابق با این دیدگاه، مشكلات روانشناختی متعددی كه ممكن است ما تجربه كنیم، نشانگر درونی كردن شرایط ارزش­مان است. آنچه این نظریه بیان می­كند در واقع این است كه هر كدام از ما دارای یك خرد درونی هستیم كه زندگی ما را به بهترین نحوه راهنمایی می­كند. در واقع یك از ما از حق انتخاب­های متعددی در زندگی برخورداریم كه وابسته به ویژگی­های ذاتی، نقاط قوت و علایق­مان می­باشد. متاسفانه افراد كمی وجود دارند كه خود را به طور كامل شناخته و راه راست را انتخاب می­كنند.

   روانشناسی مثبت گرا مطالعه علمی ظرفیت های آدمی در رویارویی با زندگی است. شادکامی و شادی اصیل، شناسایی و پرورش بنیادی‌ترین قابلیت ها و استفاده از آن‌ها در عشق، فرزند پروری و کار روزمره است. و همین قابلیت ها و فضیلت ها به عنوان حفاظی در مقابل بدبیاری ها و اختلالات روان‌شناختی عمل کرده، و می تواند کلید رسیدن به بهبودی باشد. روانشناسی مثبت شامل آموزش فکر کردن به صورتی متفاوت هم راجع به حوادث خوب و هم راجع به حوادث بد (کابو و همکاران، 2011).

---

. kaoubo

---

قیمت : 22,000 تومان

---

بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .

---

---

کلمات کلیدی : , , , , ,

---

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سلامت روان

---

دسته: پیشینه متغیر های روانشناسی

---

بازدید: 1 بار

---

فرمت فایل: docx

---

حجم فایل: 68 کیلوبایت

---

تعداد صفحات فایل: 26

---

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سلامت روان در 26 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

• توضیحات ابتدایی :

تعداد صفحات : ۲۶ صفحه ( ۲۳ صفحه متن و ۳ صفحه منابع )

حجم : ۶۸ کیلوبایت

فرمت فایل : ورد قابل ویرایش با فرمت doc

نوع تایپ متن : کاملا استاندارد

منابع موجود : منابع موجود در این فایل تا سال ۲۰۱۶ موجود می باشند و جدید هستند .

 پشتیبانی : 09191809834 ( لطفا فقط عنوان فایل، نام خریدار و مشکل خود را پیامک بزنید تا سوال و مشکل شما به متخصص مربوطه ارجاع شود .)

• تصویر کلّی :

الف ) منبع نویسی درون متنی به شیوه apa

ب ) توضیحات نظری کامل درباره متغیر

ج ) پیشینه داخلی و خارجی درباره متغیر مربوطه و بعضا متغیرهای مشابه

د ) رفرنس نویسی دقیق و مناسب در پایان و درون متن (پاورقی ندارد)

• بخشی از متن :

الف ) بخشی از مبانی نظری

بنابر تعریف سازمان سلامت جهان سلامت روان وضعیتی از سلامت هر فردی است که باعث تحقق استعدادهای بالقوه، توانایی کنار آمدن با تنش ای معمول زندگی، انجام کار مفید و ثمر بخش و توان مشارکت با اجتماع در او می شود (سازمان بهداشت جهانی، ۲۰۱۶).

به عبارت دیگر مفهوم سلامت روان، جنبه ای از مفهوم کلی سلامتی است و به کلیه روش ها و تدابیری اطلاق می شود که برای جلوگیری از ابتلای افراد به بیماری های روانی، درمان و توانبخشی آنها به کار می روند (یوسفی و محمدخانی، ۲۰۱۴). سلامت روان نقش برجسته ای در رشد و تکامل اجتماعی روانی دوره های مختلف زندگی به ویژه دوره ی نوجوانی ایفا می کند چرا که مشکلات سلامت روان در این دوران می تواند سر منشاء یک بیماری جدید باشد (زارعی پور و همکاران، ۲۰۱۲).

---

ب ) بخشی از پیشینه تحقیق :

پژوهش کولینز و فینی (۲۰۰۴) و میکولینسر و همکاران (۱۹۹۹) نیز رابطه دلبستگی با سلامت روان را نشان داد (به نقل از رحیمیان بوگر، ۱۳۸۷).

احمدی و همکاران (۱۳۹۱) نیز نشان دادند که بین دلبستگی ایمن به خدا با تاب آوری و سلامت روان، رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد و بین دلبستگی اجتنابی و اضطرابی به خدا با تاب آوری رابطه منفی و معنی دار و با سلامت روان رابطه منفی و معنی داری وجود دارد .

+ یک پیشینه دیگر

—————————————————-

فهرست مطالب :

مقدمه

تعریف سلامت روانی

تعریف بهداشت روان در فرهنگهای مختلف

اصول بهداشت روانی

خصوصیات افراد دارای سلامت روانی

نقش خانواده در تامین سلامت روان

نظریات مرتبط با  سلامت روانی

نظریه­ ی زیگموند فروید

نظریه­ ی آدلر

نظریه­ ی سالیون

نظریه ­ی کارل راجرز

نظریه­ ی آلبرت الیس

نظریه­ ی اسکنیر

پیشینه پژوهشی

نحوه دانلود : بلافاصله پس از پرداخت آنلاین قادر به دانلود فایل خواهید بود و همچنین یک نسخه از “لینک دانلود” نیز برای شما ایمیل می شود.

• ویژگی های متمایز کننده این محصول :

الف ) منابع جدید

ب ) پشتیبانی تخصصی  09191809834 ( لطفا فقط عنوان فایل، نام خریدار و مشکل خود را پیامک بزنید تا سوال و مشکل شما به متخصص مربوطه ارجاع شود .)

ج ) تایپ کاملا استاندارد ۲۶ صفحه

د ) ارزشمندی این فایل

• چرا اعتماد به ما ؟

وبوبسایتی که هم اکنون در آن قرار دارید زیر مجموعه وبسایت آفمَس به نشانی (test.com) می باشد و شما را به فروشگاه فایل آفمَس برای خرید انتقال می دهد . فروشگاه آفمَس دارای نماد اعتماد الکترونیک از وزارت صنعت ، معدن و تجارت می باشد که در صفحه اصلی این وبسایت قابل مشاهده است .

---

قیمت : 19,000 تومان

---

بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .

---

---

کلمات کلیدی : , , , ,

---

مبانی نظری سلامت سازمانی (فصل دوم)

دسته: مدیریت

---

بازدید: 1 بار

---

فرمت فایل: doc

---

حجم فایل: 30 کیلوبایت

---

تعداد صفحات فایل: 11

---

دانلود مبانی نظری سلامت سازمانی (فصل دوم) در قالب فایل word در حجم 11 صفحه بطور کاملاً ویرایش شده به همراه منابع استفاده شده و ...

توجه : عنوان اصلی فایل : مبانی نظری سلامت سازمانی ( پیشینه ندارد )

------------------------------------------------------------------------

بخشی از متن :

مفهوم سلامت :

سلامت به معنی فقدان بیماری و نارسایی در ارگـــانیسم است. مایلز معتقد است صرف نظـــــر از اشکالاتی که مفهوم ارگانیسم پنداری سازمان و نوع آرمانی بودن مفهوم سلامت کامل به بار می ­آورند. رویکرد سلامت سازمانی از لحاظ فهم پویایی­ های سازمان­ها و پژوهش و کوشش جهت بهسازی آن­ها، مزایای علمی قابل ملاحظه­ ای دارد (علاقه­ بند، ۱۳۷۸؛ جاهد، ۱۳۸۴).

------------------------------------------------------------------------

تعریف سازمان :

مفهوم سازمان مثل بسیاری از مفاهیم علوم اجتماعی و انسانی، تعاریف گوناگونی دارد. در اینجا به کمک عناصر و ویژگی­های مشترکی که سازمان­ها دارند، مفهوم سازمان را تعریف خواهیم کرد. عناصر و ویژگی­های مشترک سازمان­ها به شرح زیرند:

۱) سازمان­ها هدف دارند، یعنی، برای دستیابی به هدف­ها و مقاصد معینی به وجود می­ آیند.

۲) سازمان­ها از ترکیب اجتماعی افرادی که به طور گروهی کار می­ کنند، تشکیل می­ شوند.

۳) فعالیت سازمان­ها استمرار زمانی دارد.

۴) سازمان­ها، فعالیت خود را از طریق تفکیک وظایف، از روی برنامه، و با استفاده از دانش و فن و ابزار انجام می ­دهند.

۵) سازمان­ها، واحدهای یکپارچه و یگانه­ای از فعالیت­های منظم و ساختمند هستند و کار و فعالیت خود را به طور عقلانی و منطقی، هماهنگ و هدایت می ­کنند.

بنابراین، سازمان عبارت است از: هماهنگی معقول تعدادی از افراد که از طریق تقسیم وظایف و برقراری روابط منظم و منطقی، برای تحقق هدف یا منظور مشترکی، به طور مستمر، فعالیت می­ کنند (علاقه­ بند، ۱۳۸۸)..

------------------------------------------------------------------------

سلامت سازمانی :

سلامت سازمانی عبارتست از دوام و بقای سازمان در محیط خود و سازگاری با آن و گسترش و ارتقاء و توانایی خود برای سازش بیشتر (مایلز ۱۹۶۹، به نقل از عابدین، ۲۰۱۲). پارسونز (۱۹۶۷) در تعریف یک سازمان سالم می ­گوید: “همه سیستم ­های اجتماعی برای بقاء و توسعه، باید خود را با محیط اطراف انطباق دهند، منابع مربوط را برای بدست آوردن مقاصد خود بسیج کنند، فعالیت­های خود را هماهنگ و همسان سازند، و در کارکنان خود ایجاد انگیزه نمایند. در این صورت سلامت آنها تضمین می­ گردد” (هوی و میسکل، ترجمه سید عباس زاده، ۱۳۸۲، به نقل از شریعتمداری، ۱۳۸۸). در تعریف دیگری از سلامت سازمان، سازمانی را سالم می­ دانند که آفریننده باشد و برای این ویژگی یعنی آفرینندگی باید از ویژگی­هایی برخوردار باشد که عبارتند از:

الف) دگرگونی را بپذیرد؛

ب) اندیشه­ های تازه را گرامی بدارد؛

ج) آزمایش و شکست را جزئی از کامیابی بداند؛

د) از کوشش افراد قدردانی کند.

سازمانی که دارای جو سالمی است سازمانی است که:

• در مبادله اطلاعات قابل اعتماد باشد.
• دارای قابلیت انعطاف و خلاقیت برای ایجاد تغییرات لازم بر حسب اطلاعات بدست آمده باشد.
• نسبت به اهداف سازمان دارای یگانگی و تعهد باشد.
• حمایت داخلی، آزادی از ترس و تهدید را فراهم کند زیرا که تهدید به ارتباط خوب و سالم آسیب می­ رسانند و قابلیت انعطاف را کاهش می ­دهد و به جای علاقه به کل نظام حفاظت از خود را تحریک می­ کند (شریعتمداری، ۱۳۸۸).
• ------------------------------------------------------------------------

بخشی از منابع :

- انصاری، محمد اسماعیل؛ استادی، حسین؛ جاوری، فرشته، 1388، بررسی رابطه بین سلامت سازمانی و نگرش­های مثبت کاری کارکنان در ادارات امور مالیاتی استان اصفهان، فصلنامه تخصصی مالیات، شماره­ی 6، صص 65 - 42.

- اسکندری، احمد، 1378، بررسی رابطه بین سلامت سازمانی و عملکرد مدیران مدارس متوسطه شهر مشکین شهر، پایان­نامه کارشناسی ارشد، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران.

- بیک زاد، جعفر؛ بیرامی امینلویی، هاجر، 1388، سلامت سازمانی، ماهنامه اجتماعی، اقتصادی، علمی و فرهنگی کار و جامعه، مهرماه، شماره­ی 112، صص 62 – 66.

- جاهد، حسینعلی، 1384، سلامت سازمانی، ماهنامه تدبیر، شماره­ی 159، صص 29- 16.

- زاهد بابلان، عادل؛ عسگریان، مصطفی؛ بهرنگی، محمدرضا؛ نادری، عزت الله، 1386، بررسی ارتباط سلامت سازمانی مدرسه و تعهد سازمانی دبیران دبیرستان­های پسرانه اردبیل، مطالعات تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی، صص 148- 127.

- شریعتمداری، مهدی، 1388، بررسی رابطة بین سلامت سازمانی با اثربخشی مدیران مدارس مدیریت آموزش و پرورش شهر تهران، علوم تربیتی، سال دوم، شماره­ی 6، صص 151 – 119. 

- علاقه بند، علی، 1378، سلامت سازمانی مدرسه، فصلنامه مدیریت در آموزش و پرورش، شماره­ی 21.

- علاقه بند، علی، 1388، مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی(ویراست پنجم)،تهران: نشر روان.

- ahmadi, f. & habibitabar, z. 2011. survey relationship between organizational justice and the organizational health in public organizations in iran. interdisciplinary journal of conemporary research in business, vol 3, no 2, pp 484-496.

- abdeen, m. 2012. organizational health at mid-west bank government schools: analysis of teachers’ and administrators’ perceptions. jordan journal of educational sciences, vol 9, no 1, pp 89-100.

---

قیمت : 14,000 تومان

---

بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .

---

---

کلمات کلیدی : , , , ,

---