loading...
میهن پروژه
Admin بازدید : 98 شنبه 14 اسفند 1395 نظرات (0)

نمونه واقعی از اجرا ، تفسیر و نمره گذاری آزمون هوشی وکسلر کودکان



دسته: روانشناسی و علوم تربیتی

بازدید: 6 بار

فرمت فایل: doc

حجم فایل: 25 کیلوبایت

تعداد صفحات فایل: 10








نمونه واقعی از اجرا ، تفسیر و نمره گذاری آزمون هوشی وکسلر کودکان در 10 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

نمونه واقعی از آزمون های روانشناسی

خلاصه ای از توضیحات فایل

شرح حال :                                                                     دارد 

تفسیر و نمره گزاری:                                                       دارد

تجزیه، تحلیل:                                                                  دارد

نوع فایل:                                                                       word و قابل ویرایش با فرمت doc

سطوح  پیاپی رویهء تفسیری آزمون هوش وکسلر کودکان


گام اول – گزارش نمرات معیار و رتبه درصدی خرده مقیاس ها و 4 شاخص اصلی

گام دوم- تعیین بهترین روش برای بررسی توانایی هوشی کل (gai)

گام سوم- تعیین اینکه کدام یک از 4 شاخص ( vci, pri, wmi, psi) واحد و قابل تفسیر می باشند

گام چهارم- تعیین نقاط قوت و ضعف در نیمرخ شاخص ها

گام  پنجم– تعیین نقاط قوت یا ضعف شخصی در نیمرخ شاخص ها

گام ششم– تفسیر نوسانات درون شاخص ها

توصیف شاخص ها

خلاصه ای از متن آزمون:

معرفی آزمودنی

شروین محمدی دانش آموز سال پنجم دبستان و 11 ساله می باشد. وی دانش آموز ممتاز و موفقی است و علاقه زیادی به درس و مدرسه دارد و هم چنین در زمینه نقاشی دارای استعداد می باشد. پدر و مادر او هردو کارمند آموزش و پرورش می باشند و شروین تک فرزند است و اوقات فراغت نقاشی می کند و یا مشغول بازی های کامپیوتر می شود. در مدرسه هم رابطه خوبی با معلمان و هم کلاسی های خود دارد.


معرفی مقیاس تجدید نظر شده هوشی وکسلر کودکان

این مقیاس متشکل از مجموعه آزمون های هوشی مرکب است که به صورت فردی اجرا می شود و حوزه مختلفی از توانایی هوشی را می سنجد و شرایطی را بوجود می آورند که جنبه های مختلفی از شخصیت را می توان مشاهده کرد. این مقیاس 3 نمره مختلف هوشبهر را به دست می دهد: هوشبهر کلی، هوشبهر کلامی و هوشبهر عملی. مقیاس هوشی کودکان اساسا شامل همان خرده آزمون های مقیاس بزرگسالان است با این تفاوت که محتوای مواد آزمون برای کودکان طراحی شده و دوخرده آزمون عملی اختیاری (مازها و نمادیابی) نیز در آن گنجانیده شده است که در نهایت تعداد خرده آزمون های مقیاس هوشی کودکان به 13 خرده آزمون می رسد.


تعریف هوش

هوش یک مفهوم انتزاعی است و در واقع هیچ گونه پایه محسوس، عینی و فیزیکی ندارد. هوش یک برچسب کلی برای گروهی از فرایندهاست که از رفتارها و پاسخ های آشکار افراد استنباط می شود. وکسلر هوش را یک مفهوم کلی تلقی می کرد که شامل توانایی­های فرد برای اقدام هدفمندانه، تفکر منطقی و برخورد موثر با محیط است.


گام اول – گزارش نمرات معیار و رتبه درصدی خرده مقیاس ها و 4 شاخص اصلی

.......

.........

....................


گام دوم- تعیین بهترین روش برای بررسی توانایی هوشی کل (gai)

دو روش برای بررسی توانایی هوشی کودک وجود دارد: 1 هوشبهر مقیاس کل (fs iq) که تشکیل شده از هوشبهر مقیاس های کلامی و عملی و 2- شاخص توانایی کل ( gai) که تشکیل شده از خرده مقیاس هایی که شاخص درک مطلب کلامی و خرده مقیاس هایی که شاخص استدلال کلامی را دربر می گیرند. زمانی که تفاوت بین بزرگترین و کوچکترین شاخص برابر یا بیشتر از 1.5 انحراف استاندارد یا (بیشتر از 23) شود شاخص توانایی کل را باید محاسبه کرد. اما در این آزمودنی مورد نظر تفاوت بین......

...........

..................

................................


قیمت : 17,400 تومان

پرداخت و دانلود


بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .





کلمات کلیدی : , , , , , ,


Admin بازدید : 924 سه شنبه 05 بهمن 1395 نظرات (0)

تفسیر نمونه واقعی آزمون رورشاخ به صورت کامل



دسته: روانشناسی و علوم تربیتی

بازدید: 1 بار

فرمت فایل: doc

حجم فایل: 48 کیلوبایت

تعداد صفحات فایل: 37








تفسیر نمونه واقعی آزمون رورشاخ به صورت کامل در 37 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

تفسیر رورشاخ

cluster affect

برخی متغییرهای رورشاخ كه با عاطفه مرتبط است در بخش های دیگر نیز پدیدار می شود، اما آنها برخی چیزهای متفاوت را در اینجا نشان می دهند.

این داده ها یك تصویر كامل از كاركردهای هیجانی آزمودنی را در اختیار ما قرار می دهد.

مرحله 1

بازنگری توزان تجربه eb برای تعیین اینكه آیا شواهدی برای شیوه های برونگرایی و در درونگرایی وجود دارد؟

در آزمودنی حاضر 5/5 :0 eb=است كه نشان می دهد آزمودنی برونگرا است و گرایش به تركیب احساسات با افكار در روش های مقابله ای دارد. این فرد یك رویكرد كوشش و خطا را برای حل مسأله ترجیح می دهد و مستعد نشان دادن احساساتش است و به طور كلی فرضیات خود را با رفتارهای كوشش و خطا امتحان می كند. فرد بیشتر احساسات خود را بروز می دهد و نگرانی كمی نسبت به كنترل آنها دارد.

مرحله2

مرور ebper برای تعیین اینكه شیوۀ فعالیت های مقابله ای فراگیر است؛ نتیجه، یك تخمین راجع به غلبه شیوه در فعالیت مقابله ای را فراهم می كند.

در این آزمودنی=0  ebperاست و كمتر از 5/2. آزمودنی مستعد آمیختن احساسات با افكار را در بسیاری مواقع بخصوص در هنگام مقابله را دارا می باشد. اما مواردی رخ می دهد كه احساسات در توجه به یك رویكرد اندیشه پردازی واضح كنار گذاشته می شود.

مرحله 3

مرور مقادیر نسبت eb برای تعیین برخی تجربیات پریشانی و فعالیت های روانشناختی كه رخ  می دهند. انتظار بر این است كه سمت چپ بزرگتر از سمت راست باشد اما در مواردی ممكن است سمت راست بزرگتر از سمت چپ باشد. در این آزمودنی مقدار eb=2:3 است و مقدار سمت راست بزرگتر از سمت چپ است كه صرف نظر از es، و adj es می توان گفت آزمودنی در یك پریشانی به سر می برد و پریشانی هایی را تجربه می كند.

جزئیات محصول

تعداد صفحات:                     37

نوع فایل:                          word و قابل ویرایش

شرح حال بیمار:                   دارد

تفسیر و نمره گزاری:             دارد

تجزیه و تحلیل:                   دارد


قیمت : 18,200 تومان

پرداخت و دانلود


بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .





کلمات کلیدی : , , , , ,


Admin بازدید : 785 دوشنبه 04 بهمن 1395 نظرات (0)

تفسیر یک نمونه واقعی و کامل از آزمون رورشاخ



دسته: روانشناسی و علوم تربیتی

بازدید: 1 بار

فرمت فایل: doc

حجم فایل: 54 کیلوبایت

تعداد صفحات فایل: 40








تفسیر یک نمونه واقعی و کامل از آزمون رورشاخ در 40 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مراحل تفسیر آزمودنی حاضر به ترتیب زیر می باشد، زیرا مقدار شاخص افسردگی فرد بیشتر از 5 است.

depi=5     affect→controls→self perception→interpersonal

                 perception→processing→mediation ideation

تفسیر رورشاخ

cluster affect

برخی متغییرهای رورشاخ كه با عاطفه مرتبط است در بخش های دیگر نیز پدیدار می شود، اما آنها برخی چیزهای متفاوت را در اینجا نشان می دهند.

این داده ها یك تصویر كامل از كاركردهای هیجانی آزمودنی را در اختیار ما قرار می دهد.

در آزمودنی حاض شاخص افسردگی مثبت است، كه به طور واقع بخشی از خوشۀ عاطفی نیست و آن یك تنوع از متغییرهای عاطفی، شناختی و بین فردی را در بر می گیرد. وقتی مقدار شاخص افسردگی 6 یا 7 است، یك مشكل عاطفی معنادار وجود دارد كه باید به دقت در همه فرمول بندی تشخیصی مورد ملاحظه قرار گیرد.

مرحله 1

بازنگری توزان تجربه eb برای تعیین اینكه آیا شواهدی برای شیوه های برونگرایی و در درونگرایی وجود دارد؟

در آزمودنی حاضر 0:3 eb=است كه نشان می دهد آزمودنی برونگرا است و گرایش به تركیب احساسات با افكار در روش های مقابله ای دارد. این فرد یك رویكرد كوشش و خطا را برای حل مسأله ترجیح می دهد ومستعد نشان دادن احساساتش است و به طور كلی فرضیات خود را با رفتارهای كوشش و خطا امتحان می كند.

جزئیات محصول

تعداد صفحات:                     40

نوع فایل:                          word و قابل ویرایش

شرح حال بیمار:                   دارد

تفسیر و نمره گزاری:             دارد

تجزیه  و تحلیل:                    دارد


قیمت : 17,400 تومان

پرداخت و دانلود


بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .





کلمات کلیدی : , , , ,


اطلاعات کاربری
  • فراموشی رمز عبور؟
  • آمار سایت
  • کل مطالب : 2660
  • کل نظرات : 0
  • افراد آنلاین : 87
  • تعداد اعضا : 0
  • آی پی امروز : 470
  • آی پی دیروز : 448
  • بازدید امروز : 1,613
  • باردید دیروز : 1,708
  • گوگل امروز : 29
  • گوگل دیروز : 54
  • بازدید هفته : 3,321
  • بازدید ماه : 3,321
  • بازدید سال : 261,434
  • بازدید کلی : 1,214,039