مبانی نظری و پیشینه پژوهش ادراک خود یا خود آگاهی

مبانی نظری و پیشینه پژوهش ادراک خود یا خود آگاهی در 32 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

توضیحات: فصل دوم

• همرا با منبع نویسی درون متنی به شیوه apa جهت استفاده فصل دو
• توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
• پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
• رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب

• منبع :                           دارد (به شیوه apa)
• نوع فایل: word و قابل ویرایش با فرمت doc

قسمتی از مبانی نظری متغیر:

تعریف

در طول زمان، تاریخچه موفقیت و شکست و اسنادهای مربوط به آن، تأثیر پایداری بر عزت نفس، مفهوم خود و انتظارات فرد درباره‌ی نتایج اعمال او در آینده بر جای می‌گذارند. افرادی که دارای سابقه مستمر موفقیت باشند دارای انتظارات موفقیت مکرر هستند. افرادی که سابقه نسبتاً ثابتی از شکست دارند دارای عزت نفس پایینی هستند. مفهوم درماندگی آموخته شده که ابتدا توسط سلیگمن (1975) مورد پژوهش قرار گرفت، معرف منفی‌ترین حالت مفهوم خود است. وی مفهوم درماندگی آموخته شده را به عنوان حالت ویژه‌ای که اغلب در نتیجه اعتقاد فرد مبنی بر اینکه رویدادها در کنترل او نیستند، تعریف کرد. در نوجوانی دیدگاه فرد نسبت به خود انتزاعی‌تر و متفاوت‌تر می‌گردد که این به دلیل پیچیده‌تر شدن درک فرد از هویت است (تد و کنت، 2013).

در این دوره رابطه خانوادگی، رابطه صمیمی با دیگران و پذیرش اجتماعی از جمله عواملی هستند که نقش مهمی در شکل گیری «خود» نوجوان دارند و فرد نیز برای هر یک اهمیت خاصی قائل است. تا جایی که روزنبرگ (1979) معتقد است که مذهب، نژاد و حتی محل سکونت ارتباط نزدیکی با شکل‌گیری خود در نوجوان دارد (به نقل از تد و کنت، 2013).

تفاوت تجربی بارزی بین حواس پنج­گانه (حس های عادی) و احساس خود وجود دارد، بدینگونه که به نظر می­رسد که حواس پنجگانه نشان نمی دهند که عمل خاص منجر به احساس خاصی می شود، در حالی که ادراک خود پیش بینی می کند که عملی منجر به احساس می شود. در واقع، اگر اعمال منجر به احساس های مربوط به خود نشوند در این صورت نظریه خود کارامدی یک نظریه غلط محسوب خواهد شد. همانطور که نظریه ادراک خود پیش بینی می کند، افرادی که با تاثر از احساس خود عملی را انجام می دهند، حتی اگر از چگونگی عمل خود نا آگاه باشند یا چگونگی تحریک احساس خود را ندانند، دقیقا همان احساس را گزارش می کنند. این اثر بر روی حواس گوناگون نشان داده شده است (لیرد و برسلر، 2011).

افراد بر آنند تا نظر شخصی خود و دیگر حالات درونی خود را بر اساس مشاهده رفتار آشکار و چرخه ای که در حال وقوع هست استنباط کنند. ولی با توجه به اشتباه افراد در استنباط رفتار خود و سوگیری­هایی که در این زمینه وجود دارد و همچنین وجود برخی رفتارهای غیر قابل تفسیر، گاهی نیاز به یک بیننده خارجی است، بیننده خارجی­ای که ضرورتا باید از رفتار آشکار افراد دست به استنباط حالات درونی افراد بزند

-  seligman

-  todd & kent

-  rosenberg

- laird

- bresler

مبانی نظری و پیشینه پژوهش عزت نفس جنسی

مبانی نظری و پیشینه پژوهش عزت نفس جنسی در 17 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

توضیحات: فصل دوم

• همرا با منبع نویسی درون متنی به شیوه apa جهت استفاده فصل دو
• توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
• پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
• رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
• منبع :                           دارد (به شیوه apa)
• نوع فایل: word و قابل ویرایش با فرمت doc

قسمتی از مبانی نظری متغیر:

مقدمه

یكی از جنبه‌های عزت نفس در طیف مسائل جنسی قرار می‌گیرد و بر رفتارهای جنسی تاثیر گذار است كه به آن عزت نفس جنسی می‌گویند. عزت نفس جنسی عبارت است از واكنش‌های عاطفی انسان‌ها نیست به ارزیابی‌های ذهنی در مورد افكار، احساسات و رفتارهای جنسی خود (زینا و اسچوارز، 2011). زینا و اسچوارز با بسط الگوی عزت نفس هارتر (1984) به عزت نفس جنسی از بعد اهمیت یادگیری اولیه، درون سازی خانواده، همسالان و جامعه اشاره كردند كه هر شخص به عنوان ملاك ارزیابی افكار، احساسات و رفتارهای جنسی خود در تحول هنجارهایش حیاتی می‌داند. زیرا واكنش عاطفی فرد به خود ارزیابی‌هایش پایه عزت نفس جنسی و پنج مولفه آن را تشكیل می‌دهد. پنج مولفه عزت نفس جنسی شامل «مهارت و تجربه» یعنی توانایی لذت بردن از شریك جنسی؛ «جذابیت» یعنی زیبایی ادراك شده فرد از خود؛ «كنترل» یعنی توانایی مدیریت افكار، احساسات در رابطه جنسی؛ «قضاوت اخلاقی» یعنی توانایی مدیریت، افكار، احساسات و رفتارهای جنسی فرد و استانداردهای اخلاقی خویش «انطباق پذیری» یعنی سازگاری تجارب رفتار جنسی با اهداف شخصی دیگران است.

بنابراین رفتار جنسی قسمتی از شخصیت یك فرد را تشكیل می‌دهد و مجموعه‌ای از باورها نگرش‌ها و عملكردهایی است كه شخص در ارتباط با جنس مخالف و امور مرتبط با آن دارد (كاوه، 1393).

به تعبیر دیگر عزت نفس جنسی عبارت است از واكنش عاطفی انسان نسبت به ارزیابی از افكار، احساسات و رفتارهای جنسی خودش (بث، جولین، آنتونی و میشل، 2010).

نتیجه‌ی پژوهش لیزاك، مارشال و هلنا (2006)، در مورد پنج مولفه عزت نفس جنسی (مهارت و تجربه، كنترل، قضاوت اخلاقی و انطباق پذیری) به عنوان متغیر وابسته و سوء استفاده جنسی، جسمی و عاطفی به عنوان متغیر مستقل نشان داد. رابطه بین مولفه‌های كنترل و قضاوت اخلاقی با سوء استفاده جنسی منفی است. سوء استفاده جسمی با پنج موفه عزت نفس جنسی رابطه‌ای نداشت. ولی همبستگی منفی چشمگیری بین بد رفتاری روان شناختی و پنج مولفه عزت نفس جنسی مشاهده شد. به ویژه احساس عدم جذابیت با عدم مدیریت افكار و احساسات ارتباط منفی بالایی داشت.

 . zeanah & schwarz

 . skill and experience

 . attractiveness

 . moral judgment

 . adaptive ness

 . lisak, marsha & helena