مبانی نظری و پیشینه پژوهش فرزند خواندگی (فرزند پذیری)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش فرزند خواندگی (فرزند پذیری) در 17 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

توضیحات: فصل دوم

• همرا با منبع نویسی درون متنی به شیوه apa جهت استفاده فصل دو
  
• توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
• پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
• رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
• منبع :                           دارد (به شیوه apa)
• نوع فایل: word و قابل ویرایش با فرمت doc

قسمتی از مبانی نظری متغیر:

فرزند­پذیری موضوعی كهن هم در عالم واقع و هم در عالم افسانه­هاست. در تمام كتاب­های آسمانی حداقل چند بار درباره­ی فرزند­پذیری، اهمیت آن و داستان­های مرتبط با آن صحبت شده است. داستان موسی و فرعون شاید یكی از كهن­ترین این داستان­ها باشد. داستان ادیپ و به فرزندی پذیرفته شدن او توسط شاه و ملكه سرزمین كورینس نیز از جمله افسانه­های مربوط به فرزندپذیری است كه فروید با الهام از آن، یكی از با نفوذترین مقوله­های روانشناسی رشد و شخصیت را معرفی كرد (رزاقی، 1392).

مطالعات جامعه­شناختی نشان می دهد كه فرزندپذیری در ابتدا، كاركردی مذهبی داشته است . برای بسیاری از ادیان فرزندپذیری راهی به سوی گشودن دروازه­­ی بهشت بوده و برای برخی قبایل، پذیرش كودك دشمنان راهی برای مصالحه و آشتی و دور ماندن از تهاجم آن­ها بوده است (کول و دانلی، 1987). در اسلام نیز آنكه هیچ رابطه­­ی نسبی بین والدین فرزندپذیر و فرزندخوانده وجود ندارد اما همواره رسیدگی و مراقبت از ایتام مورد توجه بوده است و نگهداری و مراقبت از كودكان یتیم درون خانواده مورد تاكید بوده و در احادیث پاداش بهشت برای مراقبین نوید داده شده است (دلیرنقی­نیا، 1393).

سازمان بهزیستی فرزندپذیری را اینگونه تعریف می­كند: "فرزندخواندگی عبارت است از سرپرستی كودكان بدون ولی شناخته شده تحت سرپرستی سازمان بهزیستی به خانواده­های متقاضی كه واجد شرایط قانون جاری حمایت از كودكان بی سرپرست باشند" (دفتر امور شبه خانواده، 1379). فرزندپذیری به فرایندی اطلاق می­شود كه در آن بچه­ای از سوی یك یا چند شخص بالغ كه والدین بیولوژیك او نیستند ولی قانوناً والدین او شمرده می­شوند در خانواده­ای پذیرفته می شود (سادوک و سادوک، 2009). فرزندپذیری را شیوه­ای از مراقبت كودكان معرفی كرد كه در آن رابطه­­ی والد- فرزندی به شیوه­ای قانونی، عاطفی و اجتماعی بین افرادی برقرار می شود كه هیچ رابطه ای به واسطه تولد با یكدیگر ندارند. در این فرایند اجزاء سه گانه­ی فرزندپذیری (فرزند خوانده، والدین فرزندپذیر و والدین بیولوژیك یا زیستی كودك) هر کدام اهدافی را دنبال می­کنند (به نقل از رزاقی، 1392).

این اهداف می­تواند متنوع و گسترده با شند اما مهترین هدف برای كودك مراقبت و رفع نیازهای اساسی است كه این می­تواند همراه با شناخت و آگاهی كودك یا غیر آن باشد. برای والدین فرزندپذیر این هدف، همان فرزند پذیری، تجربة والدینی و پاسخ به فقدان­هایی است كه تجربه كرده اند. برای والدین زیستی رهایی از یك فشار روانی بزرگ كه معمولا بارداری ناخواسته به آن­ها تحمیل می­كند از مهمترین هدف­هایی است كه آن­ها دنبال می­كنند. در كشور ما ممكن است، والدین اصلی مستقیماً در فرایند فرزندپذیری حضوری نداشته باشند. با این حال فرزندپذیری با روش­های مختلفی اتفاق می­افتد كه برخی مشخصه­ها منجر به تفكیك و تقسیم­بندی آن می­شود. اینكه چه كودكی و با چه مشخصاتی به فرزندی سپرده می­شود یا اینكه این كودك از چه مسیری و به چه نحو به فرزندی سپرده می­شود، تعیین كننده­ی نوع فرزندپذیری است (به نقل از رزاقی، 1392).

انواع فرزندخواندگی

امروزه در دنیا گزینه­های مختلفی برای پذیرش فرزند وجود دارد كه والدین فرزند پذیر می­توانند بهترین گزینه را بر اساس اینكه كدام گزینه نیازها و ارزش­های خانوادگی آن­ها را پاسخ می­دهد، انتخاب نمایند. به هر حال هر كدام از این گزینه­ها مزایا و معایبی نیز دارند.

فرزندپذیری موسسه­ ای

در ایالات متحده­ی آمریكا موسساتی وجود دارند كه والدین زیستی كودك ر ا به این مؤسسات سپرده و این مؤسسات طبق فهرستی كه از متقاضیان فرزندپذیری دارند، والدین فرزند پذیر را انتخاب می­كنند. در بیشتر موارد، والدین زیستی و والدین فرزند پذیر ارتباط برقرار كرده تا بین آن­ها اطلاعات لازم مبادله شود .بیشتر موارد فرزند­پذیری در ایران به شیوه موسسه­ای و از طریق سازمان بهزیستی كشور انجام می­گیرد؛ با این تفاوت كه والدین زیستی به طور مستقیم كودك خود را به سازمان بهزیستی واگذار نمی­كنند، بلكه این واگذاری از طریق مراجع قضایی عملی می­شود. با این توضیح به استثنای مواردی كه به طور غیر رسمی اتفاق می­افتند و معمولا فرزندپذیری شفاف و مستقل را شامل می­شود، كلیه­ی موارد فرزندپذیری از طریق سازمان بهزیستی اتفاق می­افتد(به نقل از رزاقی، 1392).

فرزندپذیری موسسه­ای، كودكان با نیازهای خاص

 این شیوه فرزندپذیری كودكانی را در برمی گیرد كه دارای نیازهای ویژه هستند مانند كودكان دارای اختلالات عاطفی، كودكان عقب مانده­ی ذهنی یا كودكان معلول (به نقل از رزاقی، 1392).

 oedipus

 freud

 cole & donley

 saduk

 adoption triad

 adoptee

 adoptive parents

 biologic parents

 institutional adoption

 open adoption & independent adoption

مبانی نظری مدیریت تعارض (فصل دوم)

دانلود مبانی نظری مدیریت تعارض (فصل دوم) در قالب فایل word در حجم 11 صفحه بطور کاملاً ویرایش شده و آماده ارائه بهمراه منابع فارسی و لاتین استفاده شده و ...

توجه : عنوان اصلی فایل : مبانی نظری مدیریت تعارض ( پیشینه ندارد )

---------------------------------------------

بخشی از متن :

مفهوم تعارض :

از تعارض تعاریف بسیاری صورت گرفته است. در فرهنگ لغات فارسی، تعارض به معنای متعرض و مزاحم یکدیگر شدن، با هم خلاف کردن و اختلاف داشتن معنی شده است (تونکه ­نژاد، ۱۳۸۴). رابینز (۲۰۱۰) در تعریفی می‌گوید: “تعارض فرآیندی است که در آن نوعی تلاش آگاهانه به وسیله “الف” انجام می‌گیرد تا تلاش‌های “ب” را خنثی کند در نتیجه “ب” در مسیر هدف خود مستأصل شده یا “الف” بر میزان منافع خود می‌افزاید”. تامپسون هر رفتاری را که از اعضای یک سازمان به منظور مخالفت با سایر اعضا سر بزند، تعارض می­ داند (به نقل از تونکه ­نژاد، ۱۳۸۴). و در تعریفی دیگر، تعارض، ادراک فعالیت‌های (اهداف، ارزش‌ها، عقاید، باورها، خواسته­ ها، احساسات و …) مغایر و ناسازگار است که باعث تداخل، ممانعت و صدمه و آسیب می‌گردد (گرای، کلمن و پوتنام، ۲۰۰۷).

---------------------------------------------

مفهوم مدیریت تعارض :

مدیریت تعارض عبارتست از عمل شناسایی و اداره تعارض با یک شیوه­ ی معقول، عادلانه و کاراست (سازمان یو. اس. دی. آی، ۲۰۰۲). تعریفی دیگر از مدیریت تعارض، فرآیند برنامه­ ریزی است برای پرهیز از تعارض در جایی که امکان بروز آن وجود دارد و سازماندهی آن برای حل تعارض، جایی که رخ می دهد (اسلوکام، ۲۰۰۲).

---------------------------------------------

راهبردهای مدیریت تعارض :

۱) راهبرد کنترل: کاربرد شیوه­ ی رقابتی در مدیریت تعارض است که در آن مدیر تمایل به برآوردن منافع خود دارد. بدون توجه به این که این امر موجب تعارض با فرد دیگری شود (مقیمی،۱۳۹۰).

۲) راهبرد راه حل­گرا: کاربرد شیوه­ های همکاری و مصالحه در مدیریت تعارض است که در شیوه­ ی همکاری مدیر برخورد آگاهانه با تعارض می­ کند و کوشش در جهت حل آن می­ نماید. در شیوه ­ی مصالحه، مدیر در صدد یافتن راه حل مورد تمایل طرفین است (مقیمی، ۱۳۹۰).

۳) راهبرد عدم مقابله: کاربرد شیوه­ های اجتناب و تطابق یا سازش در مدیریت تعارض است. که در شیوه­ ی اجتناب مدیر سعی می­ کند از تعارض دوری نماید و در شیوه­ ی تطبیق مدیر سعی می­ کند از نظرات خود صرف نظر کند تا به این وسیله طرف مقابل را راضی کند (مقیمی، ۱۳۹۰).

---------------------------------------------

 بخشی از منابع :

- برومند، زهرا، ۱۳85، مدیریت رفتار سازمانی، تهران: انتشارات دانشگاه پیام نور.

- تونکه نژاد، ماندنی، 1384، نظریه­ای جدید در مدیریت تعارض، ماهنامه تدبیر، شماره­ی 162، صص 38 – 33.

- جهاندیده کاظم پور، مهرداد، ۱۳84، مدیریت تعارض، ماهنامه راهکار مدیریت.

- رابینز، استیفن پی، 1385، رفتار سازمانی، ترجمه­ی علی پارساییان و سید محمد اعرابی، جلد دوم، چاپ نهم، تهران: دفتر پژوهش­های فرهنگی، ص 590 و 584 و 585.

- سلطانی، محمد، 1386، مدیریت تعارض در سازمان­ها، ماهنامه صنعت و کارآفرینی، شماره­ی 21، صص 20 – 18.

- شاهرکنی، سید حبیب الله، 1380، راهكارهای رویارویی با تعارض، نشریه توسعه مدیریت، شماره­ی 34. 

- فیاضی، مرجان، 1388، تعارض ادراک شده و سبک­های مدیریت آن، پژوهش­نامه مدیریت تحول، شماره­ی 2 ، صص 110- 91.

- قجری، سمیه، 1385، مدیریت تعارض، فصلنامه بصیرت، شماره­ی 37، صص 260 – 250.

- کریمی، فریبا؛ شش پری، لیدا، 1391، مدیریت تعارض، ماهنامه اجتماعی، اقتصادی، علمی و فرهنگی کار و جامعه، دی ماه، شماره­ی 152، صص 63 – 69.

- گرجی، عبدالرحیم؛ طاهری، محمد علی، 1389، مدیریت و تعارض سازمانی، ماهنامه اصلاح و تربیت، شماره­ی 104، دی ماه، صص 32 – 34.

- مقیمی، سید محمد، 1390، سازمان و مدیریت رویکرد پژوهشی، تهران: انتشارات ترمه.

- aland islands peac institute. 2002. 1. conflict mangement. available fromworkld wide web:http://www.peace.aland.ficonflict.html.

- gray, b. ; coleman, p. t. & putnam, l. l. 2007. intractable conflict: new perspectives on the causes and conditions for change. american behavioral scientist, 50(11), 1415- 1429.

- jones, gareth, r. ; george, jennifer. ; hill, charles, w. 2000. contemporary management. boston: mcgraw-hill.

- slocum, j. 2002. conflict management.10. retrieved 9 april 2009 from: http://www.etu.org.za/toolbox/docs/building.

- woodman, richard. w. ; hellrigel, don14. 1995. organizational behavior. new-york: west publishing company.

- erfurt, johm. 2002. dealing with conflict.4.available from world wide web: http://www.nsba.org.sbot/toolkit/conflict.html.

- robins, s. p. 2010. organizational behavior. boston: prentice hall publications. 14th edition.